domingo, 24 de enero de 2010

¡¡BALANCE FINAL DE LA ASIGNATURA!

Aquí termina nuestro viaje en la asignatura de educación plastica; y como bien indica su nombre, nos ha enseñado a educar en la imagen y en la expresion artística.

Al principio de este proyecto en un soporte virtual, como es el blog, me resultó algo novedoso y dificil de aprender a utilizarlo. Pero, sin embargo, con tiempo, paciencia y ganas, conseguí dominarlo.

El hecho de ir metiendo entradas, pero con un alto nivel de individualidad, y con parametros muy flexibles, hace que cada entrada sea un trabajo de creación e imaginación personal e individual.

Por otro lado me parece muy interesante el trabajo de esta asignatura por medio del ordenador, ya que estamos aconstumbrados al soporte del lápiz y el papel. Aunque, no deja de ser un trabajo creativo donde expones lo que has aprendido, pero en otro soporte.

Como balance final, ha resultado ser un trabajo de lo más satisfactorio. Estoy muy contenta de como ha quedado mi blog una vez termiando, y de como he logrado entenderme con mi ordenador para hacerlo posible.

CONCLUSIÓN: ``Un trabajo virtualmente aceptable´´.


¡¡OCASIONES PARA VESTIRNOS DIFERENTES!!


¡¡VAMOS DE COMUNIÓN!!.....En nustra clase de hoy, hemos hecho un ejecicio muy interesante, basado en situaciones donde nos vistamos de distinta manera.

En un sorteo fortuito....(o no tanto)....me tocó vestirme de niña que va hacer la comunión.

Como es normal. mi vestido de comunión no me valia, por lo que tuve pensar en un vestido más casero para la ocasión. Decidí ponerme toda de blanco, y sin nada ponposo, siguiendo la linea de mi vestido de comunión real.


Sí que pude rescatar del baúl de los recuerdos mi cruz y mi diadema.
Las sandalias también eran blancas y sencillas.

Como complementos al traje decidí llevar una vela blanca, símbolo de la pureza y la luz.

También incorporé una foto de mis madre, mi hermana y yo en nuestras comuniones respectivamente.

Y por último, llevé mi propia ostia sagrada (de pan de molde), para tomar la
comunión, que no deja de ser el objetivo de ese ritual.



viernes, 22 de enero de 2010

DIBUJO INFANTIL (etapas)

ETAPAS DEL DIBUJO INFANTIL.




En primer lugar esta el GARABATO, que es absolutamente natural.


Los niños empiezan a garabetar mucho antes del año. Primero lo hace sin control, pero por propia naturaleza, va cogiendo control.


Va ampliando la complejidad, e incluso ha realizar figuras redondas, queriendo ser seres.
















Posteriormente, los niños entran en la ETAPA PREESQUEMÁTICA, donde el niño va desarrolando el cuerpo humano con más detalles. Esto es claro indicador del nivel cognitivo del niño. En esta etapa, debemos de tener en cuenta que los niños son muy egocentricos (6, 7 años).


Los procesos de simbolizacion aumentan. Es conocida como la edad de oro. Puede ir apareciendo la linea de tierra, lo más grande es lo más importante y viceversa.

Comienzan loos rituales númericos y las repeticiones. Progresivamente, se empieza a notar las diferencias entre niños y niñas.

Es muy importante que el niño tenga todo tipo de materiales.

Ya es habitualque dibuje objetos inertes con cara (soles, casas...). Se combina colores y distintos puntos de vistas. También aparecen medios de trasporte y elementos relacionados con la vida, como por ejemplo, los árboles, las casas, los animales...




Posteriormente, el niño entra en la ETAPA ESQUEMÁTICA, donde los dibujos son más personales y donde hay una muy fuerte simbología; como por ejemplo, la sombra, el heroe, el viaje, el agua, la casa, los medios de trasporte, los animales, la cosmología...




La siguiente etapa es la ETAPA REALISTA . En ella, el niño ya entra en la etapa de pandila, donde empieza haber diferencias entre sexos.


En esta etapa influye mucho el entorno. Y toma mucha importancia la educacion artística.





¡¡CHOCO-MANDALAS!!...mmm...Chocolate!!



¡¡CHOCO-MANDALAS!!

Esta ha sido una sesión que ha consistido en realizar mandalas en obleas, con chocolate.

En primer lugar, el chocolate tiene una serie de connotaciones muy potentes. Solamente el olor trasmite calor, dulzura... Por otro lado se relaciona con una clara compesación psíquica. También recuerda a la infacia, a la tierra.

Los mandalas son amuletos, normalemente en forma circular, donde todo fluye del interior hacia fuera; así se convierte en una tarea terapeútica; ya que no es más que una limpieza interna.

Es por esto por lo que en ocasiones puede salir un mandala algo negativo, lo cual no es malo, unicamente no es conveniente comerselo, nada más.

Sin embargo, cuando sale positivo, no solo es perfecto que te lo comas, sino que des a los demása probra.

La verdad es que ha sido una clase muy divertida, muy terapeútica, y sobre todo muy pero que muy dulce.


¡¡TALLER SOBRE EL CUERPO!! (II)



Entre la mini-yo de papel, hasta esta representación de mí en un muñeca, pues debería haber un trabajo de concepción del cuerpo en tamaño real. Pero por problemas metereológicos, me resultó imporsible asistir a esa clase, por lo que ha habido un pequeño paréntesis.

Pues bien , esta es mi mini-yo representada en una muñeca. Mi primera intención era coger una muñeca algo más parecida a mi físicamente, por ejemplo castaña. Pero ante abundancia de rubias entre mis muñecas decidí escoger la que cuando era pequeña era mi favorita.






Para mí muñeca, he optado por hacerle un vestido rosa, de palabra de honor, y cortito. ¿Por qué?, porque en primer lugar, el rosa es un color que me trasmite mucha positividad, dulzura y bien estar. Por otro lado, traspasándolo a la realidad, me gustan mucho mis piernas y me gusta enseñarlas. Al igual que mi pecho y mis hombros, son partes que me gusta potenciar.

Tambien he decidido ponerle a modo de cinturón, y como realzador de figura, un pañuelito blanco, que debido a su longitud excesiva, también le sirve a modo ``chals´´; y de esta manera tapo la parte superior de los brazos, que es una parte de mi cuerpo que no me gusta demasiado.





jueves, 21 de enero de 2010








¡¡COMIENZA NUESTRO TRABAJO SOBRE EL CUEPO!!


Primero hemos tenido que realizar una mini-yo, en papel. Podíamos tomar una foto nuestra, o una muñeca ya hecha, o incluso hacerla nosotros mismo.

Yo he elegido la opcion de hacerla yo misma, tomando un canon de referiencia de una imagen de una revista.

La he decidido hacer en cartulina roja, porque de todas, era que en ese momento me llamó más la atención, así que decidí hacer caso a ese instinto y lo hice así.





Este es mi primer modelito. Como se puede ver es un modelito absolutamente de fiesta.
Primero hice unos short vaqueros negros. Después la camiseta decidí hacerlas en franjas y luego pegarla algo de purpurina para darle un toque más de noche.

Por supuesto que la ropa tambien la he realizado yo; ya que a una mini-yo hecha por mi, la ropa preediseñada no la suele sentar bien.






Mí segundo modelito trata de unos vaqueros normales, informales, para el día a día. Los he conjuntado con una chaqueta roja, que le da un toque de color.



Debajo de lla chaqueta llevo una camiseta normal y corriente negra.

Este es un modelito prefecto para ir a la universidad o a trabajar; vamos en general para el agetreo.






Por último he optado por hacerme un vestido muy comodo y veraniego, ideal para ir a la playa o a la piscina. Pero con unos buenos tacones también puede valer para una noche de verano.


Vamos, es un vestido perfecto, que al ser largo y suelto, realza la figura y estiliza mucho.










Bueno, estos son los módelos de mi mini-yo, por lo cual, ya está lista para comenzar su vida.









miércoles, 20 de enero de 2010

LA PANDEMIA, ¿causa o causante de la crisis?





¡¡PANDEMIA!!....¿causada por la crisis?; o más bien, ¿causante de la crisis?.
Bueno, depende del punto de vista y de la parte que te toque. Aunque a mi se me ocurre otra pregunta. ¿No habrá gente o empresas interesadas en dar una imagen de pandemia?. ¿Todo este ``boom´´ no será una muy buena estrategia de varios departamentos de marketing de empresas?

Se habla tanto de la pandemia, que a veces no sabemos ni a lo que nos referimos cuando hablamos de ella. En muchas ocasiones, parecemos niños pequeños que dicen palabras que han oido a los adultos, y que al no saber su significado la dicen en cualquier contexto.
















Tanta pandemia, la intenta cubrir o solucionar con vacunas varias. Vacunas, que no solo no cubren la seguridad social, sino que no tienen efectos poditivos asegurados.



Y si la solución son las vacunas, ¿para cuándo las vacunas para los problemas reales?